台灣民間宗教習俗有燒金紙和燒香的活動，這些都會產生微塵來影響我們生活週遭的空氣品質。然而，這個民間習俗只是影響空氣品質的原因之一，另外， 汽機車排氣、工廠排氣等也會產生細懸浮微粒 (PM2.5)。 隨著科技的進步目前政府已經密集地佈建了許多感測器 並將資料回傳到主機 形成一個監督網。希望透過這份教案，學生能夠善用這些資料來了解生活週遭的空氣品質，並進一步想辨法來維持好的空氣環境。

• 教學對象：
     高中一年級至三年級學生


• 教學目標：
  
  1. 透過PM2.5校園空氣盒子測站資料庫來理解何謂巨量資料。
     
  2. 能夠使用Excel進行資料處理。
  3. 能夠使用QGIS行地理資訊系統來進行資料視覺化呈現。
  
  
  
  
• 專題探索問題：
     如何挖掘出隱藏在數據中的事實。
     應用大數據、物聯網技術， 理解 各項智慧生活服務系統 。


• 建議教學時間：
     6節課，共300分鐘


• 教材中涵蓋的STEM元素
     

  STEM領域類別	說明
  科學 (S)	透過巨量資料來分析全臺各地的空汙狀況
  科技 (T)	空氣盒子、LASS資料庫、地理資訊系統GIS
  工程 (E)	使用Excel進行資料處理、使用 QGIS 進行資料視覺化
  數學 (M)	圖表判讀